<rt id="guc8a"><center id="guc8a"></center></rt>
<rt id="guc8a"><center id="guc8a"></center></rt>
<sup id="guc8a"><center id="guc8a"></center></sup>
 

《天津教育報》報道我校教師科教支疆和義務科普的故事

來源:黨委宣傳部  作者:楊璐伊  編輯:楊璐伊  發布時間: 2020-10-19 瀏覽數:

10月18日,《天津教育報》2版以“‘周’密做事 ‘嚴’謹為師”為題報道了我校理學院科研副院長周嚴科教支疆和義務科普的故事。

原文如下:

本報記者 劉佳 通訊員 王琳 呂美炎

 

就如同他的微信昵稱“周密嚴謹”的寓意一樣,自2005年入職天津商業大學后,無論是教學、科研還是科普工作,周嚴時刻要求自己凡事做到周密嚴謹,讓效率更高一些、效果更好一點。作為天津市優秀科技志愿者、天津商業大學理學院科研副院長,周嚴說:“周密嚴謹是我追求的目標,也是對自己的鞭策和警醒?!?/span>

為了科普教育最美好的收獲

2015年,周嚴與學生一拍即合,創建了天商物理科普協會(以下簡稱“協會”),由此開始了志愿服務的歷程。他放棄每個周末的休息時間,指導學生面向中小學生開展科學實驗公開課全域科普志愿服務活動。從實驗選擇到器材準備,從講授的內容到授課模式,從教學講稿到反復試講,他全程指導,和學生一起奮戰。

至今,團隊已在校內外開展科學公開課60次以上,覆蓋受眾萬人次以上。其中,讓周嚴印象最深刻的是,今年5月為新疆兩所小學舉辦的科學實驗“空中課堂”,通過網絡視頻為小學生講授STEAM科學實驗“3D眼鏡的原理與制作”?!爱敃r,協會會長石弘揚同學給我講述了她在新疆支教時的情形,并展示了給孩子們上課的照片。孩子們那渴望知識的眼神令我印象深刻,大家商量決定做一次遠程教育活動?!敝車阑貞浾f,“雖然當地網絡條件較差,硬件設施不完備,但在團隊與當地學校不斷溝通協調后,活動還是順利展開了。當孩子們用自己制作的3D眼鏡看到形象逼真的3D影片時,激動地紛紛向萬里之外的老師展示自己的制作成果,那由心而發的燦爛笑容正是科普教育最美好的收獲?!?/span>

在科普活動的不斷實踐中,周嚴帶領團隊與南開中學、北辰區瑞景小學、紅橋區泰達實驗中學等多所中小學校建立聯系,提出了“雙動力共享型可持續科普教育”模式,并基于該模式建立了“天津商業大學青少年創客科普基地”,被認定為2019年“天津市科普基地”。

一個是點燃,一個是呵護

“內心還是挺熱愛教育這件事兒的?!睒闼氐脑捳Z蘊含了周嚴教書育人的真摯初衷。作為一位專業課教師,他會用非專業的術語解釋專業問題,在語言表達上注意貼近學生,一步步引導學生學會運用知識于實踐中。他注重提升學生在課堂上的參與度,結合教學實際,給予學生充足的準備時間完成課上的“一分鐘小視頻”?!皩W生們都特別讓我意外,效果往往會超出我的預期,所以每次都特別肯定我的學生。被肯定后,學生們的學習動力就被激發了?!?/span>

“我經常說兩個詞,一個是點燃,一個是呵護?!敝車朗种匾晫W生創新能力的培養。不久前,有個大一學生來找周嚴,提出夏天在床上躺著太熱了,想設計一個涼爽的被子或是床。從應用場景到工作原理再到設計方案,師生倆從下午4點多一直聊到晚上8點多,學生緊接著就回去查閱資料了。這就是周嚴的“點燃”與“呵護”的教育秘訣。

在授課和課題鉆研之外,周嚴一改教師身份,甘當益友。他說:“學生真的是把你當家長一樣信任。當你的建議點亮學生時,就會特別有成就感,這也正是教師這個職業的魅力所在?!?/span>

科研的時間就是見縫插針

周嚴不僅是一位人民教師,更是一位科研工作者。他把勤奮視為科研工作最首要的品質,兢兢業業圍繞智能材料與器件方向做科研,目前已經發表論文20多篇,獲教育部新世紀優秀人才支持計劃、天津市自然科學基金、天津市高等學??萍及l展基金等多個項目資助,斬獲2017年臺灣國際創新發明大賽金獎。但他并不滿足于現狀,而是不斷發現、創新、突破,帶領著自己的科研團隊向“液態金屬”研究方向進軍。

“科研的時間就是見縫插針?!敝車郎砑鎸W院科研副院長、院教代會(工會)副主席、黨支部書記等職位,工作繁忙是常態,但他對科研依然不遺余力?!翱蒲嘘P系到教學,老師經常關注科研,他的知識和課堂就會具有旺盛的生命力?!?/span>

作為科研副院長,他在自己做科研的同時,更加注重推動學院科研團隊組織力、研究力、生命力建設。通過開展學科團隊建設,選拔確立“具有奉獻精神,具有管理能力,具有科研能力”的“三個具有”型團隊負責人。通過組織學院內、校內外、校企等不同層面的科研交流活動,為教師搭建科研平臺,促進學科交叉與校企合作,致力于不斷提升教師的科研水平和價值。